幼儿教玩具设计的精髓在于融汇各种有利元素

在幼儿教玩具产品的研发设计中，充分了解儿童的成长需求、也要结合家长对孩子的期望，开发具有游乐和训练功能的幼儿教玩具产品是一个明确的目标，在现有的幼儿教玩具产品设计中，兼具教育性、趣味性和安全是核心设计内容。

儿童生性好动淘气，对深处的世界充满好奇心，喜欢对看到动作以及语言进行模仿，幼儿教玩具产品设计基于对不同年龄段儿童的生理、心理成长特征，又是也会以木一个明确功能为目标开发符合需要的产品；也可以灵活组合不同功能，功能灵活组合能灵活地适应孩子成长过程中不断变化的需求，从而延长幼儿教玩具产品的使用周期；把系列功能类似的产品进行系列化设计，可以让产品更具整体性，也给孩子们提供了更丰富多变的选择。

在幼儿教玩具产品的益智功能，注重孩子感统训练功能的融入让产品更具核心价值。在现代都市生活休闲的公共场所里， 儿童游乐设备已经非常普及，孩子们通过玩这些大型教玩具设施，开始了解这个世界。

儿童的自我保护能力尚未成熟，所以教玩具产品的设计对于安全要做到全方位无遗漏。产品的结构安全性验证，材料的环保无毒，这些都要严格执行相关产品安全标准。现代的大都市生活让孩子们离大自然越来越远。父母处于卫生和健康等理由，不让孩子亲近原生的自然环境。这样其实非常不利于孩子心神的健康发育。所以教玩具产品的设计要注重自然属性，让孩子有机会接触大自然最原始的元素，感受大自然就是孩子开始学习的第一步。

儿童有玩乐的自由，在玩幼儿教玩具产品的过程中进行的各种游戏，让孩子体会到愉悦也渐渐地学习到很多知识。儿童玩乐不需要框定明确目的，让孩子在潜移默化中学习知识是最理想的。

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