1. 缺乏对空间哲学深刻认识。大量的建筑师、设计师在设计幼儿园时,更多地是考虑材料的环保,很少有人能够考虑到儿童对活动空间中的实际需求,无法顾及孩子成长、学习与游戏之间的关系。
2. 缺少全局性设计。所有设计都有设计理念,但是那并不是真的设计理念。比如,有设计师设计的幼儿园的设计理念是“花”,就将建筑设计成为花的样子,但并没有考虑到儿童和“花”的建筑的关系。
3. 儿童心理的忽视。很少有建筑师、设计师、室内设计师去研究儿童的心理、行为模式,根据儿童心理、行为模式去设计儿童空间。
4. 人文精神的欠缺。很多人从小是听着安徒生童话长大的,但安徒生童话并不是哄孩子睡觉的工具,安徒生童话中的每一个故事,每一个事件都有人文精神的传承。它并不是简简单单的一个故事,而是儿童成长过程中不可缺少的营养。但建筑师在设计儿童空间时有人文精神的极少,有人文精神的幼儿园也极少。
5. 空间细节的缺失。很多设计师在做儿童空间设计时,会考虑到空间功能的划分,如大厅、走廊、很多教室等,却很少考虑到空间的细节。
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